| Di 01/09 | start schooljaar |
| Do 03/09 om 19.30 uur | infomoment voor ouders kleuterschool |
| Ma 07/09 om 19.00 uur | infomoment voor ouders L1 en L2 |
| Di 08/09 om 19.00 uur | infomoment voor ouders L3 en L4 |
| Do 10/09 om 19.00 uur | infomoment voor ouders L5 en L6 |
| Do 01/10 | sportdag Zilvermeer lagere school |
| Vr 02/10 | sponsorloop en bar oudercomité |
| Ma 05/10 | pedagogische studiedag 1: geen school |
| Zo 12/10 | schoolrestaurant |
| Ma 19/10 t.e.m. Do 22/10 | digitale oudercontacten L1 |
| Ma 26/10 om 09.00 uur | meespeelmoment instappers K0 |
| Ma 02/11 t.e.m. Zo 08/11 | herfstvakantie: geen school |
| Ma 09/11 | instapdag K0 |
| Wo 11/11 | Wapenstilstand: geen school |
| Wo 18/11 | pedagogische studiedag 2: geen school |
| Do 19/11 | boekenbeurs op school (opbrengst tvv aankoop boeken school) |
| Vr 20/11 | Rapport 1 lagere school |
| Ma 23/11 t.e.m. Do 26/11 | digitale oudercontacten (niet voor L1) |
| Ma 14/12 om 09.00 uur | meespeelmoment instappers K0 |
| Ma 21/12 t.e.m. Zo 03/01 | Kerstvakantie |
| Ma 04/01 | instapdag K0 |
| Ma 25/01 om 09.00 uur | meespeelmoment instappers K0 |
| Ma 01/02 | instapdag K0 |
| Vr 05/02 namiddag | carnavalstoet |
| Ma 08/02 t.e.m. Zo 14/12 | Krokusvakantie |
| Ma 15/02 | instapdag K0 |
| Zo 28/02 | mountainbiketocht oudercomité |
| Vr 05/03 en za 06/03 | Schoolfeest De Zandloper (voorstellingen) |
| Vr 12/03 | Rapport 2 lagere school |
| Ma 15/03 t.e.m. Do 18/03 | fysieke oudercontacten |
| Ma 22/03 om 09.00 uur | meespeelmoment instappers K0 |
| Ma 29/03 t.e.m. Zo 11/04 | Paasvakantie |
| Ma 12/04 | instapdag K0 |
| Do 06/05 t.e.m. Vr 07/05 | Hemelvaartweekend: geen school |
| Ma 10/05 | instapdag K0 |
| Ma 17/05 | Pinkstermaandag: geen school |
| Ma 07/06 om 09.00 uur | meespeelmoment instappers K0 |
| Ma 21/06 t.e.m. Vr 25/06 | sportweek scholengemeenschap |
| Di 29/06 | proclamatie K3 (18.00 uur) en L6 (19.30 uur) |
| Wo 30/06 | laatste schooldag en rapport 3 lagere school |
| Do 01/07 t.e.m. Di 31/08 | Zomervakantie |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |